Что такое детская нейропсихология?

Нейропсихология — раздел психологии, изучающий мозговую организацию психических процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, моторики, мышления, эмоционального реагирования. Детская нейропсихология занимается изучением закономерностей развития психических функций в норме и отвечающих за них отделов головного мозга. В поле зрения детского нейропсихолога попадают как здоровые дети, чьи индивидуальные особенности не позволяют максимально эффективно усваивать новую информацию или реализовывать свои способности, так и их сверстники, имеющие различные проблемы со здоровьем.

Подробнее...
 
Что такое дисграфия и дислексия?

Что такое дисграфия? Это частичное нарушение процесса письма, при котором наблюдается стойкие и повторяющиеся ошибки: искажения и замены букв, искажение звуко-слоговой структуры слова, нарушение слитности написания отдельных слов в предложении, аграмматизм на письме.

Что такое дислексия? Это частичное расстройство навыка чтения, которое проявляется в замедленном темпе чтения и множественных стойких ошибках, которые тоже носят частотный и устойчивый характер.

Подробнее...
 
Аденоиды и речевые нарушения у детей

Самое главное, чего хочется пожелать всем детям, это, конечно же здоровья! Нет ничего хуже для родителей, чем то, когда болеет ребенок. Зимние морозы, весенняя слякоть, летние сквозняки, осенняя сырость и так круглый код. Насморк, горло, кашель, насморк, насморк, насморк…

В конечном итоге частые заболевания носоглотки приводят родителей и их детей сначала к ЛОР-врачу, который ставит диагноз «аденоиды», а потом, к удивлению многих родителей, к специалисту-логопеду, который борется с последствиями этих всем известных аденоидов. Давайте попробуем разобраться, почему же ребенок с аденоидами требует своевременного контроля и поддержки со стороны логопеда?

Подробнее...
 
О заикании — чтобы не было беды…

На вопрос: «Отчего ребенок начал заикаться?» чаще всего можно услышать неправильный, но лежащий на поверхности ответ: «От испуга».

Однако на протяжении своего детства каждый ребенок обязательно переживает какой-нибудь испуг и чаще всего не единственный, в то время как заикаться начинают далеко не все испугавшиеся. Отчего же это?

Оказывается, испуг может только «запустить» механизм заикания, но, чтобы действительно начать заикаться, у ребенка должны быть для этого и другие – значительно более веские причины (не обязательно – все возможные).

Подробнее...
 
Логопед для дошкольников

Речь – чудесный дар природы – не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы малыш начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. В первую очередь это связано с ухудшением здоровья детей.

По данным доктора медицинских наук И. С. Скворцова, в настоящее время у 70% новорожденных выявлены различные поражения головного мозга – центрального органа речевой функции. Подобные отклонения отрицательно отражаются на последующем развитии и обучении ребенка.

Подробнее...
 
Нужен ли ребенку логопед?

Часто при оценке речевого развития ребенка взрослые обращают внимание только на то, насколько правильно малыши произносят звуки, и не спешат к логопеду, если, по их мнению, дело обстоит более или менее благополучно. Это не совсем так.

Логопед исправляет не только дефекты произношения, но и помогает расширить словарный запас, формирует умение составлять рассказ и правильно оформлять высказывание с точки зрения грамматики. Кроме того, логопед может подготовить ребенка к усвоению грамоты, если у него есть какие-то проблемы с речью, и к дальнейшему более успешному обучению в школе.

Подробнее...
 
Что почитать ребенку?

Этапы развития речи ребенка. Литература, рекомендованная для чтения родителями детям на каждом этапе речевого развития.

Подробнее...
 
Актуальность ранней диагностики нарушений речи у детей

Если ребенок в 2-2,5 года совсем не говорит или говорит мало слов, это обычно вызывает тревогу родителей, и они обращаются к специалисту-логопеду.

Ну, а если ребенок говорит много, но плохо? Нередки случаи, когда малыш в 3 – 4 года говорит так невнятно, что понять его может только мать. Бывает, что в этом возрасте дети не произносят некоторых звуков, заменяют одни звуки другими, они говорят захлебываясь, очень быстро или, наоборот, тянут слова и т.д. Ребенок не может повторить за взрослым небольшое предложение, ответить на вопрос, поделиться впечатлениями. Такие нарушения, как правило, мало волнуют родителей. А зря…

Подробнее...
 
Что нужно знать родителям младших школьников?

Ни для кого не секрет, что чтение и письмо являются особыми формами речевой деятельности, имеющими весьма непростую психологическую структуру.

Общепризнанным является и тот факт, что обучение письменной речи – один из самых трудных для ребенка этапов обучения в школе. Именно на этом этапе у младшего школьника закладывается сама возможность дальнейшего обучения.

Подробнее...
 
Заниматься — не рано!

Вашему малышу исполнилось 2 года, он уже многое может сам, без помощи взрослых. Он все понимает, но еще так плохо говорит. Некоторые малыши уже «лопочут» на своем детском языке, другие – только начинают объединять слова в свои первые фразы. Но, все же, речь и одних, и других еще так мало похожа на взрослый, понятный окружающим (а не только родителям) язык.

Как же помочь ребенку разговориться? На какие клавиши нужно умело нажать, чтобы речь ребенка зазвучала как музыкальный инструмент?

Подробнее...
 
Готов ли ребенок к школе?

Главный вопрос, ответ на который хотят узнать родители перед школой, - «Готов ли ребенок к школьному обучению?» Однако готовность понимается родителями, педагогами, психологами по-разному.

Подробнее...
 
Леворукий ребенок

Очень часто родители волнуются, заметив, что их ребенок активнее пользуется левой рукой. В основе этого беспокойства обычно лежит непонимание ситуации, незнание или нелепые предрассудки.

Еще совсем недавно в нашей стране стремились сделать леворуких «такими, как все», насильно их переучивали. Множество исследований последних лет доказало, что переучивание практически никогда не проходит без последствий для нервной системы и психического состояния ребенка, оно может стать проблемой на долгие годы.

Подробнее...
 
Ранняя диагностика речевых нарушений у дошкольников

В последние годы значительно увеличилось число детей с речевыми нарушениями. К сожалению, к специалисту-логопеду такие дети попадают перед школой, в лучшем случае после пяти лет. Но самый значимый для развития ребенка возраст (3 – 5 лет) упущен. Отсюда масса проблем не только с устной речью, но и с письменной, которые особенно ярко проявляются при обучении детей чтению и письму в школе. А ведь внимательное отношение к ребенку с первых дней жизни дает возможность родителям заранее выявить речевые проблемы ребенка и вовремя принять меры по их устранению.

Подробнее...
 
Правильно ли говорит мой ребенок?

Как часто родители задаются вопросом: «Правильно ли говорит мой ребенок?» Почему соседская девочка, которая младше, уже цитирует Пушкина, а мы еще говорим: «мама», «папа», «дай». А мама другого мальчика, которому уже исполнилось 3 года, и он молчит, убеждает всех, что он еще разговорится, и будет сразу общаться сложными предложениями.

Кто прав? К чьему мнению прислушаться, чтобы не упустить такой важный для развития речи возраст и во время помочь ребенку?

Подробнее...
 
© 2010, ООО "Логопедический центр"
Разработано в APPOSSUM GROUP